Cerca prima di capire e poi di essere capito

di Flaminia Fazi

Imparare a vedere il mondo attraverso gli occhi degli altri non è semplice. Eppure cercare di comprendere, prima di essere compresi, è un’attitudine positiva indispensabile per attivare una comunicazione più autentica e profonda. Per farlo, occorre valorizzare l’ascolto attivo, provare ad andare oltre i propri schemi mentali, e abbandonare la tendenza a giudicare, ad approvare o disapprovare comportamenti e opinioni. Cercare di capire richiede ascolto e attenzione verso l’altro; cercare di farsi capire richiede impegno e apertura. L’efficacia di questo approccio dipende dalla nostra capacità di dosare nel modo giusto le due dimensioni della comprensione…“Sapeva ascoltare, e sapeva leggere. Non i libri, quelli sono buoni tutti, sapeva leggere la gente.” Alessandro Baricco

Quali benefici puoi avere se “leggi” le persone prima di relazionarti con loro?

In che modo la tua capacità di “ascolto” potrebbe essere allenata ulteriormente?

Quali pensieri dovresti fare per abbandonare il giudizio ed aumentare la “lettura” dell’altro?

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Empowerment e leadership contemporanea

di Flaminia Fazi

Una volta, in una sala riunioni di un’azienda innovativa, una giovane manager chiese: “Ma cosa significa davvero fare empowerment delle persone?” Un silenzio imbarazzato cadde sulla stanza, perché quel termine aveva perso chiarezza nel tempo, diventando uno slogan più che un’azione concreta. Eppure, oggi più…

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di Flaminia Fazi

C’è un momento, in ogni percorso di coaching, che mette alla prova non solo le nostre competenze, ma l’essenza stessa di chi siamo come coach. È quel silenzio carico di attesa, durante una sessione, quando la persona davanti a noi si volta — con lo…

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Il feedback sblocca il potenziale

di Flaminia Fazi

Se sei un coach professionista o un manager, sai già che il feedback è uno degli strumenti più potenti per la crescita. Ma ecco la domanda chiave: lo stai usando in modo efficace per favorire una pratica deliberata e una vera evoluzione nelle persone o…

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